Hur hjälper jag ditt autistiska barn?

Hur kan du få ett autistiskt barn att använda några toaletter
Hur kan du få ett autistiskt barn att använda några toaletter?

Du kan hjälpa ditt barn med en ASD (Autism Spectrum Disorder) att hantera världen eller till och med huset. Använd dessa verktyg för att hjälpa ditt barn att leva i en hälsosam och tillväxtorienterad miljö. Här är några av dessa strategier för att hjälpa till.

Del 1 av 4: ger en lugnande miljö

  1. 1
    Behåll konsistens. Ditt barn kan ha svårt att förstå hur världen fungerar omkring honom eller henne. Att upprätthålla konsistens hjälper ditt barn att hitta rutiner, ritualer (som tandborstning vid en viss tidpunkt eller efter en given händelse som att äta), ett ordningsbegrepp i vad som annars uppfattas som kaos. Det hjälper både ditt barn och dig att skriva ner ett specifikt schema för dagen och sedan följa det när det är möjligt. Ett exempel på en startrutin (schema *) som beskrivs nedan
    • Vakna.
    • Använd badrum.
    • Tvätta händer.
    • Tvätta ansikte.
    • Kom till nedervåningen
    • Gå i stol.
    • Ät frukost.
    • Sätt tallriken i diskbänken när du äter.
    • Se X pedagogiskt, barnorienterat TV-program.
  2. 2
    Undvik onödiga förändringar, särskilt i vad ditt barn uppfattar som sin domän.
    • Rengöring av ett rum är nödvändigt. Att ändra ordning på artiklar på byrån är inte.
    • Förändring ökar ångest och rädsla för att ordningen på saker faller sönder.
    • När förändringar är nödvändiga, involvera ditt barn i processen så att det inte är en fullständig överraskning. Om du till exempel flyttar möbler, försök att engagera ditt barn i processen, eller åtminstone låta dem observera och vara medvetna om förändringarna. Att förklara orsaken till förändringen hjälper dem att förstå varför detta händer och göra det mindre läskigt.
    • När förändringar inträffar i saker som kläder eller mat blir det mindre skrämmande att försöka hitta liknande föremål för ditt barn.
    • Vissa autister kan inte hantera grova strukturer och tolererar bäst obehandlad / mjuk bomull. Byt ut (eller lägg till) bomull för eller till bomullsprodukter. Behåll färger i samma familj.
  3. 3
    Använd naturlig eller fullspektrumbelysning när det är möjligt.
    • Barn överväldigas ofta av fluorescerande belysning, eftersom det strålar. Icke-autister kan ofta inte se detta, men många autister kan se det. Om du ser att ditt barn ser nöd ut eller att lamporna flimrar, fråga om lamporna är besvärliga.
  4. 4
    Tänk på ljud i miljön. Autistiska barn är oftast känsliga för buller. Ljud som neurotypiska ämnen kan filtrera bort kan vara förvirrande eller till och med smärtsamma för en autistisk person.
    • Buffer "rebound" -ljud eller höga ljud i allmänhet genom att sätta gobelänger på väggar, använda mjuka tyger på möbler som har en viss struktur, lägga till rumsdelande dekorativa element etc.
    • Var försiktig med konkurrerande ljud. TV: n kommer att dyka upp om folk pratar, vilket får folk att prata högre och så vidare. Ju mer konkurrerande ljud, desto mer sannolikt är ditt barn att bara höra en hög ojämnhet av obegripligt ljud och bli överväldigad.
  5. 5
    Låt dem dra sig tillbaka till ett lugnt område när de vill. Om ditt barn börjar bli överväldigat kommer de naturligtvis att söka efter vad de behöver: fred. Försök skapa en lugn enklav där de kan dra sig tillbaka vid behov.
    • Låt inte syskon och andra familjemedlemmar stör ditt barn när de behöver tystnad. Detta kan leda till ett utbrott.
    • Om de var mitt i något, som att äta eller göra läxor, låt dem komma tillbaka till det när de är lugnare. Eller så kan de kanske göra det på ett lugnt ställe, till exempel en tonåring som äter i sitt sovrum.
  6. 6
    Säkerställa säkerheten runt ditt hem. Autistiska barn är ofta mycket nyfikna på sina miljöer. Detta kan inkludera de farliga delarna. Intresset för saker som kan vara farliga måste övervakas, till exempel en akvarium med glas och elektriska komponenter för att värma eller lufta vattnet.
    • Sätt gränser och förklara varför gränsen sätts. Till exempel "Det är inte okej att leka med eluttagen, för du kan skadas."
    • Om ditt barn inte kommer att vara försiktig kan det vara bättre att flytta akvarier utom räckhåll.
    • Erbjud dig att utforska fiskbehållaren eller värmaren tillsammans och förklara den så bra du kan. Detta gör att du kan övervaka ditt barns säkerhet medan du sätter ditt barns nyfikenhet.
    • Om det är åldersmässigt, visa ditt barn underverk på internet och alla dess diagram. Kontrollera också biblioteket för bildböcker med diagram.
Terapi kan hjälpa ditt barn att växa till en glad
Terapi kan hjälpa ditt barn att växa till en glad, frisk, väljusterad autistisk person.

Del 2 av 4: förstå autistiska skillnader

  1. 1
    Förstå stimming. Stimming inkluderar en mängd olika aktiviteter som stimulerar sinnena. (stirrar på att vrida hjul, gör upprepade ljud osv.). Det gör att autister kan uttrycka sig och må bra.
    • Stimming hjälper till att förhindra nedsmältning, ökar självkontroll och möjliggör bättre fokus. Var försiktig med terapeuter som vill avsluta stimmningen, eftersom det kan skada ditt barn.
    • Om ditt barn stimulerar på ett skadligt sätt, prata med en terapeut om att hitta en ersättningsstim som uppfyller samma behov. Du kan också nå ut till autister via #AskAnAutistic, eftersom de kan ha haft samma stim och kan ge råd om hur man hittar en bra ersättare. Till exempel kan en tjej som biter sig själv när hon är stressad istället bita i ett tunt armband.
  2. 2
    Förstå vikten av särskilda intressen. Autistiska barn upplever ofta intensiva, passionerade intressen inom vissa områden. Dessa intressen ger glädje i deras liv och kan användas som verktyg för att utveckla nya färdigheter (t.ex. biblioteksböcker om katter för att uppmuntra läs- och studiefärdigheter).
    • Att relatera ny information till barnets passioner kan hjälpa barnet att vara intresserat och engagerat i lärande. Till exempel, om ditt barn kämpar med sociala färdigheter och älskar dinosaurier, kan hon njuta av böcker om dinosaurievänner.
  3. 3
    Förvänta dig olika kroppsspråk. Autistiska människor tittar inte alltid på något eller någon de lyssnar på och kan stimulera medan de lyssnar. Så även om de ser ouppmärksamma utifrån icke-autistiska standarder, kan de lyssna noga på varje ord du säger.
  4. 4
    Känn tecknen på sensorisk överbelastning. Överbelastning är när en person blir överväldigad av sensoriska stimuli och upplever en nedsmältning eller en avstängning. Båda fallen kan handla om att gråta, täcka öronen, få panik och att undvika beteende.
    • Meltdowns kan kännetecknas av att skrika, gråta, kasta sig på golvet etc. Till skillnad från tantrums orsakas nedsmältning av en ansamling av stress och barnet känner förlust av kontroll. Autistiska människor mår ofta dåligt när de smälter ner efteråt.
    • Avstängningar kännetecknas av tillbakadragande, nöd, passivitet och förlust av intresse eller förmåga att kommunicera.
    • Arbetsterapeuter kan öka ditt barns tolerans mot stimuli genom sensorisk integrationsterapi.
  5. 5
    Kontrollera regelbundet barnets hälsa med sin läkare. Vissa autistiska barn kan inte berätta om magen gör ont eller om örat värker. Andra autistiska barn förstår inte känslorna som kroppen berättar för dem och kanske inte inser att de är sjuka. Håll ett öga på ditt barns beteende. Om du känner något ovanligt i barnets hälsa, fråga dem hur det mår (som ibland uppmanar dem att tänka hårt och inse något som fel) och ring din läkare omedelbart om du tror att de är sjuka.
    • Självskadande stimmning kan signalera ett hälsoproblem. Till exempel kan ett barn få en pang när de har tandvärk.
Du kan hjälpa ditt barn med en ASD (Autism Spectrum Disorder) att hantera världen eller till
Du kan hjälpa ditt barn med en ASD (Autism Spectrum Disorder) att hantera världen eller till och med huset.

Del 3 av 4: främja lärande

  1. 1
    Tala med ditt barn ofta. Prata med ditt barn, även om konversationen är ensidig för tillfället, och låt dem delta i samtal såväl som att höra dem.
    • Vissa autistiska barn har förmågan att prata, men förstår inte behovet av att göra det. Håll ditt barn informerat, samtidigt som du ökar språkexponeringen och undervisningen genom att bara prata med ditt barn när du går om dagen.
    • Tala som om du förväntar dig att ditt barn svarar (antingen verbalt eller nonverbalt). Alltför ofta pratar föräldrar om sitt barn utan att prata med sitt barn. Detta ökar bara känslan av att inte vara en del av saker för ditt barn.
    • För små barn, tala på ett tydligt och konkret språk. Tala för att undvika slang och uttryck (det regnar katter och hundar), men prata inte ner till ditt barn, för han / hon kan se skillnaden. För äldre barn, prata normalt och respektfullt och gör det tydligt att du kommer vara artig om ditt barn är förvirrad av en talesätt eller behöver upprepa något.
  2. 2
    Uppmuntra kommunikation, muntligt och på annat sätt. Om ditt barn inte kan prata ännu, hitta en form av AAC (som bildutbyte, teckenspråk) som gör det möjligt för dem att uttrycka sig. Att kunna kommunicera behov, tankar och känslor kan minska frustrationer och nedsmältningar hos ditt barn.
    • Se efter icke-verbala svar. Till exempel om du frågar "Hade du kul på förskolan?" och ditt barn klappar händerna och skriker glatt, då är det deras svar. Fortsätt hålla en dialog.
    • Tryck inte på ditt barn att tala. Vissa autister är oförmögna att prata, eller de tycker det är svårt och stressande. Låt ditt barn kommunicera genom gester, teckenspråk eller genom att peka på en tavla.
  3. 3
    Gör det klart att ordet "nej" är viktigt. Det betyder att ditt barn behöver lyssna när du säger till nej, och att du kommer att vara uppmärksam på dem om de kommunicerar ett nej. Hjälp genom att följa upp en förklaring, till exempel "Om du vandrar iväg utan att berätta för mig, känner jag mig rädd och orolig för att du inte är säker."
    • Om ditt barn säger "nej" till sänggåendet eller bilbarnstolen behöver du självklart inte följa det. Men du kan sakta ner och förklara varför det är viktigt. Detta låter dem veta att även om du inte alltid gör vad de vill, har ordet "nej" betydelse.
    • Om du ignorerar ett barns försök att säga nej eller ställa in gränser (t.ex. "Jag gillar inte kyssar") kan de lära sig att "nej" inte är viktigt. Om ingen lyssnar på dem lär de sig att lyssna är valfritt, så de lyssnar inte på dig.
  4. 4
    Förklara reglerna och det beteende du förväntar dig. Ditt barn är kompetent och kan följa regler, så förvänta dig att de gör det. Beskriv tydligt reglerna för ditt barn, varför reglerna finns och förklara vad de ska göra istället för att göra något fel.
    • Till exempel, "Det är inte okej att slå människor för att slå dem gör ont. I stället för att slå, snälla prata med dem, ta dig tid att svalna eller be en vuxen om hjälp om du inte vet vad du ska göra."
  5. 5
    Förstå användningen av visuella stimuli. Många gånger är autistiska barn visuellt orienterade. Ibland kan icke-verbala barn kommunicera med hjälp av teckenspråk eller genom att peka på bilder i en speciell bok som samlats för att hjälpa dem att kommunicera. Även autistiska barn som talar kan dra nytta av att göra ett visuellt diagram för schemat för dagen. Om du försöker lära ditt barn hur man gör något kan det hjälpa att skapa ett bilddiagram. (Vissa autistiska barn kan till och med upprepa verbala instruktioner ord för ord men saknar fortfarande förmågan att förvandla dessa instruktioner till handlingar i huvudet. Bilder kan på något sätt hjälpa dem att göra det.)
  6. 6
    Hitta roliga, konstruktiva terapier som hjälper ditt barn att växa. Terapi kan hjälpa ditt barn att växa till en glad, frisk, väljusterad autistisk person. Hitta specifika frågor, som social osäkerhet eller sensorisk känslighet, och arbeta med terapeuten för att hjälpa ditt barn att utveckla färdigheter.
    • Undvik terapier som innebär tvångsnormalisering, efterlevnad eller för många timmar per vecka. Ditt barn ska kunna sätta gränser, vara sig själva och ha tid att njuta av barndomen.
Kom ihåg att autistiska barn utvecklas i en atypisk hastighet
Kom ihåg att autistiska barn utvecklas i en atypisk hastighet, så bara för att ditt barn inte kan göra det betyder inte att de aldrig kommer att göra det.

Del 4 av 4: Anpassa din attityd

  1. 1
    Inse att autism är livslångt. Ditt barn kommer alltid att vara autistiskt, även som vuxen. Detta betyder inte att de kommer att vara eländiga eller att de kommer att få ett fruktansvärt liv. Det finns många autister som växer till glada autistiska vuxna. De behöver inte vara "normala" för att få ett bra liv.
  2. 2
    Sluta mäta dig själv och ditt barn mot andra familjer. Ditt barn är annorlunda, så det är okej om de inte pratar lika mycket som Robert bredvid eller läser kapitelböcker som Amaya på gatan. Autistiska barn följer sin egen tidslinje. Detta betyder inte att du är en dålig förälder, eller att någon av er är ett misslyckande. Du uppfostrar ditt barn, inte någon annans, så du behöver inte göra vad de gör.
    • Gör mål baserat på var ditt barn redan befinner sig, inte där utvecklingsplanerna säger att de "borde" vara. Detta kan innebära att du får kapitelböcker för din sexåring eller att du lär din fjortonåring att skriva.
  3. 3
    Lär ditt barn om autism tidigt. Om du dröjer med att berätta för dem kanske de tycker att det är något att vara rädd eller skämmas för. Berätta för dem tidigt och förvänta dig att ha flera konversationer över tiden. Använd en öppen och saklig röstton för att indikera att autism inte är något skrämmande eller dåligt.
    • Rama in det både vad gäller styrkor och behov. Till exempel "Autism är anledningen till att höga ljud stör dig och övergångar är svåra. Det är också varför du vet så mycket om hundar och älskar naturen så mycket. Den har hårda delar och roliga delar."
  4. 4
    Ha attityden att du är i det under lång tid. Det kommer att finnas dagar då ditt barn klarar sig bra och dagar då de smälter ner eller kämpar för att utföra färdigheter de kunde göra tidigare. Bli inte avskräckt. Ibland kan det på sikt vara lika fördelaktigt att ta reda på vad som inte fungerar som att ta reda på vad som fungerar så att du vet vad du ska undvika.
  5. 5
    Lär dig av autistiska tonåringar och vuxna. De kan ge råd om du inte vet vad du ska göra om ditt barn smörjer jordnötssmör på golvet eller gråter på födelsedagsfester. Många av dem gick igenom samma saker som barn och kan erbjuda ett förstapersonsperspektiv på hur det var. De kan berätta vad som fungerade för dem, vad som inte fungerade och vad de vill att du ska veta.
    • Hashtaggen #ActuallyAutistic är för autister att skriva saker (som icke-autister kan läsa), och hashtaggen #AskAnAutistic är där vem som helst kan ställa frågor för autister att svara.
    • Att titta på dem kan också ge dig en uppfattning om hur ditt barn kan se ut som vuxen.
  6. 6
    Lita på dina instinkter om hur ditt barn behandlas. Du känner ditt barn, du har erfarenhet av att läsa och lära sig kroppsspråket, och du kan se när något är upprörande för dem eller för långt utanför deras komfortzon. Om du tror att en specialist inte behandlar ditt barn bra, ta dig själv på allvar.
    • Dåliga terapier finns.
    • Terapi bör inte vara ansträngande eller smärtsamt arbete. Om det ofta resulterar i tårar och frustration har du rätt att vara orolig.
    • Om en terapeut gör dig obekväm, säger att du inte ska lita på dig själv eller hindrar dig från att se behandlingen, är det inte okej. Om du känner dig orolig över att ditt barn blir upprörd i terapin är detta giltigt. Dina instinkter spelar roll, och en terapeut bör respektera dem.
    • Det är okej att avvisa en viss typ av terapi, eller att besluta att träffa en annan terapeut.
  7. 7
    Älskar ditt barn. Du är modellen för vad andra kommer att tänka och tro om ditt barn. Om du behandlar ditt barn med vänlighet och respekt kommer andra också att göra det och ditt barn kommer att växa upp och känna sig som en komplett och värdefull person. Det är helt bra att förklara för någon att ditt barn är autistiskt, men be aldrig om ursäkt för det och gör aldrig ursäkter. Ditt barn är älskvärt, autism och allt.

Tips

  • Lär ditt barn att vara stolt över vem hon är. Det finns inget skamligt med att klappa händer eller träffa en terapeut! Ditt barn är i grund och botten okej.
  • Läs yttranden från autister online. Autistiska människor ger unika insikter och vet bäst vad som fungerar och vad som inte fungerar. De vet också hur man skiljer missbruksterapi från konstruktiv terapi, vilket är ett stort problem för funktionshindrade barn.
  • Att göra ett misstag är mänskligt. Att glömma någon del av det som skrivs ovan kommer inte att förstöra ditt barn. Gå tillbaka på rätt spår och den övergripande ASD-vänliga miljön kommer att råda.
  • Akta dig för organisationer som sprider giftiga meddelanden som "avsluta autism" och " autistiska barn förstör familjer." Dessa skadar autistiska människors självkänsla och driver några av dem till självskada eller värre.
  • Scheman med skrivning och illustrationer kan hjälpa barn att föreställa sig dagen.
  • Låt ditt barn träffa andra autister i positiva miljöer. Autister kan dela tips och hanteringsstrategier, och de kan binda sig på ett sätt som autister inte kan uppnå med neurotypiska. Detta kommer också att stärka självkänslan.
  • Gå med i din lokala Autism Support Group. Någon där har gått igenom vad du går igenom och de (som grupp) vet mer än du, så knacka på hjärnan. Så småningom kommer du att kunna ge tillbaka till de nyare medlemmarna i gruppen. De kan också ge vägledning när det gäller skolor och statliga tjänster.
Om du försöker lära ditt barn hur man gör något kan det hjälpa att skapa ett bilddiagram
Om du försöker lära ditt barn hur man gör något kan det hjälpa att skapa ett bilddiagram.

Varningar

  • Se upp för kränkande terapeuter. Taktik som tysta händer kan leda till posttraumatisk stressstörning. Screena alla terapeuter för våldsamma straff och negativa attityder.
  • Skäm inte bort ditt barn. Det finns många bortskämda barn som har funktionshinder. Barn med speciella behov lär sig att manipulera precis som vanliga barn. (Läs föräldraböckerna!) Ställ in lämpliga gränser med lämpliga ändringar. Att hitta rätt balans är förmodligen en av de svåraste delarna av att ha ett barn med särskilda behov. (Oroa dig inte, du har tid att utvärdera vad som händer och göra justeringar.)
  • Att upptäcka att ditt barn är utom kontroll för det mesta, även när det använder ovanstående, skulle motivera ett besök från en beteende- och miljöspecialist vars expertis är inom autismspektrumstörningar.

Frågor och svar

  • Ska vi spendera tid på att hjälpa vår 9-åriga autistiska dotter med det hon kämpar med, som att förstå känslor och varför hon behöver vara sig själv istället för vad folk förväntar sig, eller lämna henne?
    Definitivt prata med henne! Alla barn (inklusive autistiska barn) behöver vägledning och kärlek från sina föräldrar. Min pappa pratade rutinmässigt med mig om saker jag kämpade med, och det gjorde mig till en klokare och bättre anpassad ung kvinna som ett resultat. Din dotter kan definitivt dra nytta av samtal om känslor och uppmuntran att vara hon själv. Snälla prata med henne och fortsätt prata med henne. Hon närmar sig tonåren nu och kärlek och uppmuntran från sina föräldrar kommer att hjälpa henne genom de steniga åren.
  • Jag arbetar med en pojke i mellanstadiet på spektrumet och han fortsätter att försöka kyssa den här tjejen. Hur ska jag lära honom att det inte är okej? Han är verbal och är på klassnivå akademiskt.
    Börja lära honom om gränser och samtycke (i ett icke-sexuellt sammanhang). Förklara att alla får bestämma vad som händer med deras kroppar, och detta inkluderar både honom, flickan och andra. Om hon säger nej, måste han respektera det nej. Skapa en miljö som respekterar kroppslig autonomi och stärk verbalt hans och andras rätt att avvisa kramar, kyssar och andra former av beröring.
  • Mitt unga vuxna barn kämpar med att ta hand om sig själv. Hon glömmer att äta om hon är ensam. Igår lämnade jag henne ensam medan hon var sjuk och kom hem för att hitta henne en vandringskatastrof. Jag vill att hon ska vara bekväm, men kan inte alltid vara där för henne. Vad gör jag?
    Det låter som om hon behöver en följeslagare / sjuksköterska, eller att hon måste befinna sig i en miljö där hon kan vårdas ordentligt.
  • Hur kan jag förklara min autism för mina klasskamrater?
    Låt dina klasskamrater veta på ett sätt som skulle få deras uppmärksamhet. Du kan till exempel skriva ett tal om autism. Få deras uppmärksamhet genom att börja med, "Vissa av er kanske inte vet det, ja nu kommer ni att göra det." Du kan avslöja din autism genom att säga, "Jag har autismspektrumstörning, känd som ASD eller helt enkelt autism. Det är en störning som kännetecknas av stora svårigheter att kommunicera och bilda relationer med andra människor." Du kan också sätta in hur du hanterar det och att du tycker att det bästa sättet att göra det är att vara positiv.
  • Är Disney-karaktärer vanliga autistiska specialintressen? Är det så att många människor klarar sin värld med Disney-karaktärer, eftersom de har varit i Disneyland och hälsat på dessa karaktärer?
    Det är vanligt att autister utvecklar specialintressen kring vissa filmer, spel, böcker eller andra typer av media. Ett särskilt intresse för Disney-karaktärer skulle inte vara ovanligt. Om autistiska barn verkligen gillar Disney-karaktärer, bör de titta på massor av Disney-filmer med undertexter på (för att lära sig läsa och sociala färdigheter), göra Disney-relaterade aktiviteter som spel och målarböcker och ha samtal med sina familjer om Disney-filmer. Detta ger en möjlighet för andra att komma i kontakt med barnet, och Disney kan integreras i inlärningsmöjligheter. Om du har en autistisk familjemedlem kan stödja deras speciella intressen hjälpa till att bygga ett starkt band.
  • Är det vanligt att en autistisk tonåring bara leker med yngre barn medan han vägrar att interagera med kamrater?
    Det är inte ovanligt alls. Autistiska tonåringar kan tycka att andra tonåringar är oförutsägbara, förvirrande och ibland grymma. En autistisk tonåring kan hitta det lättare och säkrare att leka med yngre barn, som är mindre komplicerade och mindre benägna att behandla tonåringen dåligt. Om detta är vad tonåringen föredrar är det OK; att umgås med barn är bättre än att umgås med ingen. Tonåringen kan ha en lättare tid att relatera till andra autistiska och funktionshindrade tonåringar, så en social grupp för funktionshindrade tonåringar skulle vara värt ett försök om tonåringen är öppen för den.
  • Jag har autism och jag är rädd för duvor. Hur kan jag övervinna denna rädsla om jag ser dem i staden? Är det sant att duvor skulle attackera människor om de har mat eller utsäde som i Home Alone 2?
    Nej. Fåglar attackerar sällan, om någonsin. Även när de flyger mot dig kommer de att sakta ner och landa innan de når dig. Oavsett om du har autism eller inte, är metoderna för att komma över rädslan desamma. Börja långsamt, men utsätt dig för duvor oftare.
  • Hur kan du få ett autistiskt barn att använda några toaletter?
    Kom ihåg att autistiska barn utvecklas i en atypisk hastighet, så bara för att ditt barn inte kan göra det betyder inte att de aldrig kommer att göra det. Var tålmodig, var snäll och fira de små framgångarna.
  • Vad är skillnaden mellan autism och Aspergers syndrom?
    Det finns egentligen inte en, varför termerna slogs samman i DSM 5. Människor som tidigare diagnostiserats med Aspergers syndrom faller nu helt enkelt under paraplyet "Autism Spectrum Disorder". Det finns inget enkelt eller meningsfullt sätt att skilja mellan grupperna.
  • Mitt 18 månader gamla barn svarar inte på hennes namn. Betyder det att hon inte förstår att hon behöver svara, eller är hennes fokus på vad hon gör hindrar henne från att höra kommandot?
    Det kan vara endera. Försök att komma i synfältet (utan att tvinga ögonkontakt) och säga hennes namn. Berätta för henne vad du än vill säga. Ha massor av konversationer med andra i hennes närvaro så att hon kan höra andra människor prata och öva på bra konversationsförmåga. Ha massor av samtal med henne (när hon är villig), även om de mestadels är ensidiga för tillfället.

Ansvarsfriskrivning Innehållet i denna artikel är inte avsedd att ersätta professionell medicinsk rådgivning, undersökning, diagnos eller behandling. Du bör alltid kontakta din läkare eller annan kvalificerad vårdpersonal innan du börjar, byter eller avbryter någon form av hälsobehandling.
FacebookTwitterInstagramPinterestLinkedInGoogle+YoutubeRedditDribbbleBehanceGithubCodePenWhatsappEmail