Hur genomför man en yrkesövergångsplan?

Studenter på en individuell utbildningsplan (IEP) krävs enligt federal lagstiftning att ha en omfattande övergångsplan som inkluderar "yrkesövergång och / eller övergång till möjligheter till högre utbildning". Följande steg är vad som utvecklats och följts av en expert inom området med stöd från Yale Child Studies Clinic:

Del 1 av 3: förbereda planen

1
Gör din föräldraobservation. Föräldrar känner sina barn bäst. Föräldrarnas observationer av sina barn är nyckeln till att hjälpa specialisterna som kommer senare.
- Börja din observation så tidigt som du anser lämpligt.
  - Det föreslås att observationen börjar på ensiffriga år och fortsätter tills studenten har gått ut ur skolsystemet.
- Förvara en stor anteckningsbok som inte är ömtålig för att spela in information.
- Utvärdera inte informationen utan snarare försök att vara objektiv och skriv bara ner vad du observerar.
- Inkludera saker som tolerans mot ____ (fyll i tomt) samt intolerans mot andra saker.
- Spela in fina motoriska färdigheter.
  - Dessa inkluderar användning av händer och fingrar och den relativa skickligheten och uthålligheten att använda dem.
  - Observera aktiviteter som att sätta ihop ett pussel, leka med föremål i olika storlekar, greppverktyg som pennor, gafflar och fina föremål som en draksträng.
- Observera grovmotorik som att gå, använda hela armen för att utföra uppgifter, använda muskelgrupper tillsammans på ett samordnat sätt och andra.
2
Observera och spela in gillar och preferenser oavsett om de verkar "yrkesmässiga" eller inte.
- Många klagomål är faktiskt "splinterfärdigheter" som kanske inte verkar vara färdigheter eftersom de inte används på ett användbart sätt.
  - Att ta isär en dator kan verka som en irritation, men om det gjordes med verktyg eller widgets som barnet anpassade för att vara verktyg kan det vara en splinterfärdighet (del av en hel färdighet som kan leda till ett kall) som kan vara ganska användbart om det används på ett annat sätt.
3
Lär ditt barn, redan innan övergången börjar, om hur ett jobb är genom tillfällig undervisning.
- När du är i en livsmedelsbutik, tala om personen som gör mjölkö. Personen måste lyfta upp till en liter mjölk om och om igen, personens händer kommer att vara kalla, personen behöver identifiera datum och alla saker som ingår i det personens jobb.

Missa inte denna möjlighet till yrkesrehabilitering även om du vet att ditt barn kommer att gå på college.

Del 2 av 3: göra övergångsplanen

1
Hitta expertövergångsteamet. När skolbaserad yrkesövergång börjar bör du söka efter yrkesmässig expert i övergångsteamet så snart den formella övergången börjar.
- Dela en sammanfattning av dina observationer med honom eller henne.
- Se till att den yrkesmässiga Rehab-personen förstår vikten av pågående bedömning, vilket är vad du har gjort hela tiden.
2
Sekvensen för yrkesövergång bör se ut så här:
- Formell bedömning och testning vid tidpunkten för övergången
- Använd den bedömningen för att utveckla mål.
- Börja med jobbsökning och kompetensutbildning.
- Fortsätt med jobbförväntningar som att ha på sig uniform, att det finns undantag från rutiner, att pauser är tidsbegränsade och att det finns vissa interpersonella krav som involverar andra anställda, handledaren och potentiellt kunder.
  - Mycket av språket är rutinmässigt och kan läras specifikt för ett visst jobb som "brödet är på ön fyra" eller upprepa riktlinjerna för handledaren för att säkerställa tydlighet och förståelse.
- Fortsätt med exponering av jobb genom att fysiskt befinna dig i miljön av potentiella jobb och se hur de sociala och fysiska miljöerna är.
3
Gå vidare till jobbskuggning, som följer någon under en viss tidsperiod för att observera hur personen utför jobbet.
- Jobbskuggning görs ofta i flera inställningar över tiden.

Sekvensen för yrkesövergång bör se ut så här: Formell bedömning och testning vid övergångens början.

Del 3 av 3: placera i ett jobb

1

Situationsbedömning: Efter, genom jobbskuggning, begränsas vissa jobb, vilket innebär att studenten kan arbeta med handledning (en jobbcoach) för att "prova" jobbet i några dagar till några veckor.
2

Arbetserfarenhet: Som lägesbedömning, men under en längre tid, och ett stipendium tas ofta med av arbetsledaren så att den blir mer verklig som ett jobb med pengar involverade.
3
Att placera eleven på ett jobb som har bestämts av alla ovanstående, studentens förmågor (fin- och grovmotorik, uthållighet) och preferenser.
- Dessa kan vara tidsbegränsade, till exempel som ett sommarjobb eller ett eftermiddagsjobb under en termin.
4

Permanent anställning mot slutet av övergången.

Tips

Många jobbcoacher har inte gått igenom specifik utbildning för att hjälpa autister. Därför kommer din observerade information att vara till stor hjälp. Du kommer att se saker i en potentiell arbetsupplevelse som bara inte fungerar för ditt barn, och du kommer att veta varför.
Spara en kopia av varje skola eller byrå som genereras information om löften, hållna löften och utvärderingar av ditt barns prestationer.
En jobbcoach kommer, eller borde vara, med ditt barn från början till slutet av hela denna sekvens som tar flera år. Även om jobbcoacher "bleknar ut" när jobbet har behärskats, kommer de att fortsätta att följa upp för att säkerställa behållande av färdigheter och för att lösa eventuella problem som har uppstått.
Mål måste ställas in på behov som bestäms genom bedömning och testning. Detta är en pågående utvärderingsprocess och sedan omprövning vid ett senare tillfälle. Om INGEN bedömning händer är något mycket fel.
Se till att det finns en positiv återkopplingsslinga för ditt barn. Ditt barn kanske inte vet att ett jobb är väl utfört såvida du inte säger till dem, och även om de vet kan de känna sig stoltare när du bekräftar det.
Under de inledande faserna, kontrollera att jobbet coach är faktiskt med ditt barn. Om inte, har de ingen nytta alls.
De flesta elever är konkreta och visuella. Därför måste den icke-konkreta informationen förmedlas till dem via deras stöd, arbetsledaren.
Att hitta ett jobb som fungerar hindrar inte ditt barn från högre utbildning.
Missa inte denna möjlighet till yrkesrehabilitering även om du vet att ditt barn kommer att gå på college. Du kanske aldrig har samma resurser tillgängliga för ditt barn igen.

När skolbaserad yrkesövergång börjar bör du söka efter yrkesmässig expert i övergångsteamet så snart den formella övergången börjar.

Varningar

Det är din perfekta rätt att be om en sammanfattning av arbetserfarenhet för yrkesmässig expert och / eller jobbcoach för att säkerställa att de har utbildning för att kunna hjälpa ditt barn med denna ganska komplicerade fråga om yrkesövergång.
Nöj dig inte med någon som säger "Åh, jag vill bara hjälpa barnen". Det räcker inte för att tjäna ditt barn väl.
Känn ditt barn, be om en uppgiftsanalys för en viss arbetserfarenhet eller placering. Om du ser något som specifikt skulle orsaka smältning eller vara farligt för ditt barn, ring ett övergångsgruppsmöte för att diskutera dina problem.
När de har gjort detta med tusentals studenter, tycker de flesta verkligen om denna process. Om ditt barn säger "Jag hatar det här", lyssna. Något är fel.
Om ditt barn har allergier eller livsmedelsbegränsningar, se till att detta tas fram i ett teammöte och är registrerat på mötenas permanenta register

Läs också: Hur känner man igen tecknen på Downs syndrom?